Retos RobyCAD

¿Qué es RobyCAD? RobyCAD es el certamen de robótica educativa que profesores de Tecnología de la provincia de Cádiz organizan en colaboración con la Escuela Superior de Ingeniería de la Universidad de Cádiz. El día del certamen se proponen algunas competiciones que pueden ser trabajadas perfectamente en clase como proyectos o retos. Para más información, podéis visitar las bases de la última edición en la web de RobyCAD: https://robycad.wordpress.com/acerca-de/

Distintos retos en RobyCAD

Centraremos nuestra atención en tres de ellos:

• Sigue-líneas: se trata de construir un robot que siga la línea, tal como se propone en la tarea task nine pero...  ¿Eres capaz de correr y ganar a tus competidores en una prueba contra el cronómetro?
• Laberinto: nuestro robot debe encerrarse en un laberinto. ¿Será capaz de detectar la salida? Los sensores frontales de ultrasonidos o infrarrojos tienen mucho que decir.
• Sumo: se compite con otro rival. Es tan sencillo como programar nuestro robot que intente no salir del círculo negro (tatami) e intentar empujar y sacar al rival del mismo.

Tapete pruebas RobyCAD

Pulsa sobre la imagen con botón derecho. Ábrela en una ventana nueva y descarga para obtener tamaño original de impresión 1200 x 1400. El tablero en rojo (laberinto) tiene módulos de piezas de 20cm de largo.

Proyectos abiertos

Un proyecto abierto consiste en que hagamos nuestro propio desafío. ¡Hay que echarle imaginación y ganas!

Por ejemplo, ¿y si imaginamos un segundo viaje de Mara? Esta vez... ¡A la luna!

¿Qué sería capaz de hacer Mara en la Luna? ¿Recolectar muestras? ¿Apartar rocas? ¿Localizar objetos? ¿Qué es lo que se os ocurre?

Piensa en una situación o problema que Mara tenga que resolver. Acuérdate de todo lo que has aprendido: control de motores, sensores de ultrasonidos, infrarrojos, LDRs, bucles, condicionales, variables... Todo te servirá para plantear y solucionar este nuevo desafío. Incluso puedes plantear un reto que tengan que hacer otros compañeros.

Puedes ayudarte, si la tienes, de impresoras en 3D. Imaginar y relatar una historia también ayuda.

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